Scienze Antiche

  “Luna, cosa ti hanno dato oggi, per pranzo, a scuola?” “Oggi è mercoledì', ho mangiato il miglio!” Eh già, perchè Luna - sette anni - è fortunata e frequenta una scuola Waldorf ! La pedagogia Waldorf pone le sue basi sui principi dell'Antroposofia di Rudolf Steiner – matematico, filosofo, architetto e riformista austriaco (1861/1925) - e si fonda sulla concezione dell'uomo come “essere” formato da corpo, anima e spirito. I suoi principi educativi mirano, quindi, ad accompagnare il bambino (uomo in divenire) verso un'evoluzione armonica delle tre parti che lo compongono. In una scuola steineriana, dove anche il momento del pasto riveste un ruolo importantissimo , si seguono le linee guida del l'alimentazione antroposofica, una via “che vuole unire lo spirituale dell'uomo allo spirituale nell'universo”. Per questo motivo, ad esempio, ogni giorno della settimana è legata al “suo” cereale. Ecco il perchè  del "mercoledì … miglio"! Per Steiner esist...

Da sempre in astrologia si sono utilizzati dodici segni, esclusa qualche corrente che voleva utilizzare anche fino a 14 segni. Tuttavia le costellazioni a cui i segni astrologici fanno riferimento sono dodici e sono quelli che si trovano sulla fascia zodiacale, e che coincidono con l’equatore celeste. Ogni segno ha un pianeta che gli fa da “maestro”, un pianeta il cui carattere è affine a quello del segno che “governa”. I termini maestro, dispositore, governatore, domiciliato sono equivalenti. Fino alla scoperta dei pianeti moderni, da Urano in poi, furono utilizzati solo i sette pianeti tradizionali come signori dei dodici segni. Sole e Luna erano maestri del Leone e del Granchio rispettivamente; gli altri cinque, Mercurio, Venere, Marte, Giove e Saturno, si spartivano i dieci segni rimanenti. Dal diciottesimo secolo in avanti con la scoperta di Urano, Nettuno e Plutone, a questi nuovi pianeti vennero attribuiti, rispettivamente, i domicili dell’Aquario, ...